مجلس الوزراء المصري: البرنامج القومي للقراءة والكتابة خطوة محورية نحو تعليم متميز

نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء مقطع فيديو عبر منصاته الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، سلط فيه الضوء على جهود الدولة للارتقاء بجودة التعليم وتنمية المهارات الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، من خلال البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة.

ويُعد هذا البرنامج واحدًا من أبرز المبادرات الوطنية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم بالشراكة مع منظمة اليونيسف، بهدف تعزيز قدرات الأطفال في القراءة والكتابة عبر مناهج مطورة وأدوات تعليمية حديثة تراعي الفروق الفردية، وتدعم التحول نحو تعليم أكثر جودة وفاعلية.

اختبار على مليون تلميذ… وتحديد الاحتياجات بدقة

وخلال الفيديو، أوضحت الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، أن الوزارة أطلقت البرنامج لتلاميذ الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي، تحت رعاية وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وكشفت "عبد السلام" أنه قبل تنفيذ البرنامج، أجرت الوزارة اختبارًا تشخيصيًا لأكثر من مليون تلميذ بالمرحلة الابتدائية، أظهرت نتائجه احتياج ما يقرب من 200 ألف تلميذ لدعم إضافي في مهارات القراءة والكتابة. وعلى هذا الأساس، تم إعداد برنامج شامل بالتعاون مع المركز القومي للتقويم التربوي والامتحانات وبمشاركة نخبة من خبراء اللغة العربية.

تدريب 10 آلاف معلم… وتعليم يمتد لـ 60 ساعة

وأضافت رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام أن أكثر من 10 آلاف معلم تم تدريبهم على تنفيذ البرنامج عبر المنصة المهنية للمعلمين، بالتعاون مع الإدارة المركزية لنظم وتكنولوجيا المعلومات.

وأشارت إلى أن البرنامج نُفذ خلال شهري مارس وأبريل واستمر حتى مايو، مع تخصيص 60 ساعة تعليمية تُقدم على مدار خمسة أيام أسبوعيًا، تركز على مهارات القراءة والكتابة والمهارات الأساسية حتى يتمكن الطفل من اكتسابها وإتقانها.

نتائج مشجعة… وتوصية بالتعميم على مستوى الجمهورية

وبعد انتهاء البرنامج، تم إجراء اختبار نهائي لقياس أثره، حيث أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في مستوى التلاميذ، ما أدى إلى توصية مباشرة بتعميمه ليشمل جميع محافظات الجمهورية.

وكانت المرحلة الأولى قد شملت 10 محافظات، لتبدأ المرحلة الثانية في 10 محافظات إضافية، ثم المرحلة الثالثة التي تضم 7 محافظات أخرى، بهدف الوصول إلى تغطية شاملة على مستوى الجمهورية.

واختتمت الدكتورة هالة عبد السلام بالتأكيد على أنه بحلول عام 2026، تستهدف الوزارة أن يكون كل طفل في المرحلة الابتدائية قادرًا على القراءة والكتابة بشكل متقن، بما يضمن بناء جيل قادر على التعلم واستيعاب المعارف في المراحل اللاحقة.