مجلس التحرير: مجموعة صحفيين عرب
الموقع قدم أوراق اعتماده
الى نقابة الصحفيين العراقيين

عام قياسي جديد لأحجام الحاويات العالمية في 2025

نشر
الأمصار

ارتفعت الأحجام إلى 192.9 مليون حاوية مكافئة لعشرين قدمًا (TEU) خلال العام، مقارنة بـ 184.3 مليون حاوية فى العام السابق، وذلك وفقًا لبيانات مؤسسة «إحصاءات تجارة الحاويات» (CTS) ومقرها المملكة المتحدة.

واختُتم العام بشهر ديسمبر الذى سجل رقمًا قياسيًا جديدًا بلغ 16.97 مليون حاوية مكافئة. وقد تجاوزت ثمانية أشهر من عام 2025 مستوى 16 مليون حاوية مكافئة، حيث سجلت أشهر مارس ومايو وأغسطس وديسمبر أرقامًا قياسية شهرية جديدة.ومع ذلك، لم تُسهم هذه الأحجام القياسية فى دعم أسعار الشحن، التى كانت أقل بنحو 20% فى نهاية 2025 مقارنة بالعام السابق، ما يشير إلى احتمال تغيّر العلاقة التقليدية بين حجم التداول والأسعار.

وأشارت «CTS» إلى أن الشرق الأقصى ظل المنطقة المصدّرة المهيمنة، إذ زادت صادرات الحاويات منه بنحو 7 ملايين حاوية مكافئة مقارنة بعام 2024. كما ارتفعت تجارة الحاويات داخل آسيا بنسبة 5% على أساس سنوى، لتصبح أكبر مسار تجارى، بأكثر من ضعف حجم ثانى أكبر مسار، وهو من الشرق الأقصى إلى أميركا الشمالية.وشهدت واردات أوروبا من الحاويات أيضًا ارتفاعًا مستدامًا، مدفوعة بشكل رئيسى بزيادة قدرها 9% فى الشحنات القادمة من الشرق الأقصى، حيث بلغت الأحجام الشهرية مستوى قياسيًا بلغ 1.8 مليون حاوية مكافئة فى ديسمبر.

 

 

 

بنك الاستثمار يقدم أكثر من 120 منحة دعماً لتعليم الطفولة المبكرة

 

 

وقع بنك الاستثمار، أمس، مذكرة تفاهم مع أكاديمية الشارقة للتعليم، لدعم تطوير الكوادر التربوية في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال تقديم منح دراسية بقيمة مليون درهم.

وقّع المذكرة، خلال فعاليات النسخة الخامسة لقمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم، كلٌّ من إدريس الرفيع، الرئيس التنفيذي لبنك الاستثمار، والبروفيسورة بولين تايلور جاي، مدير أكاديمية الشارقة للتعليم.

وتهدف المنح إلى تمكين معلمي وقادة الطفولة المبكرة من الاستفادة من فرص تعلم مهني عالية الجودة وتعزيز ممارساتهم التدريسية والإسهام بفاعلية أكبر في تنمية الأطفال خلال سنواتهم التكوينية الأولى، وتنسجم مع الأهداف العامة للقمّة التي تركز على تعزيز التعاون وتحقيق التحسين الشامل على مستوى المنظومة التعليمية وتوجيه الاستثمارات نحو الأولويات الإستراتيجية في قطاع التعليم.