مصر.. التعليم تمنع تحويلات طلاب الثالث الثانوي إلى المدارس الدولية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية حزمة من الضوابط الجديدة المنظمة لتحويل الطلاب إلى المدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية)، تضمنت حظر قبول تحويلات طلاب الصف الثالث الثانوي إلى هذه المدارس اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027، وذلك في إطار خطة الوزارة لتطوير منظومة التعليم قبل الجامعي وضمان تطبيق القواعد المنظمة للقبول والتحويل بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

حظر قبول تحويلات طلاب الصف الثالث الثانوي بالمدارس الدولية

وأكدت الوزارة أن العام الدراسي 2026-2027 سيكون العام الأخير الذي يسمح فيه بقبول تحويلات طلاب الصف الثاني الثانوي إلى المدارس الدولية، على أن يقتصر الالتحاق بالمرحلة الثانوية في تلك المدارس، بداية من العام الدراسي 2027-2028، على الطلاب المتقدمين للصف الأول الثانوي فقط.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية أن قبول الطلاب المحولين إلى الصف الأول الثانوي خلال العام الدراسي 2026-2027 سيظل متاحًا، شريطة الالتزام بجميع الضوابط والقواعد المنظمة للتحويل والمعتمدة من الوزارة، مع التأكيد على ضرورة استيفاء الاشتراطات الخاصة بكل مدرسة ونظام تعليمي.

وشددت الوزارة على التزام جميع الإدارات التعليمية والمدارس التي تطبق مناهج دولية بتنفيذ هذه التعليمات دون استثناء، مؤكدة أن أي إجراء يتم بالمخالفة للقرارات الجديدة سيعد كأن لم يكن، مع إحالة كل من يثبت تورطه في إصدار أو اعتماد أو تنفيذ أي تحويل مخالف إلى التحقيق من قبل الإدارة العامة للشؤون القانونية بالوزارة.

وأرجعت الوزارة هذه القرارات إلى حرصها على الارتقاء بجودة التعليم قبل الجامعي، واستكمال جهودها لضبط جميع عناصر العملية التعليمية، انطلاقًا من مسؤوليتها في الإشراف على مؤسسات التعليم قبل الجامعي، ووضع الآليات المنظمة لعمليات القبول والقيد والتحويل بما يضمن حسن سير العملية التعليمية وتحقيق مبادئ المساواة والشفافية بين الطلاب.

وأشارت الوزارة إلى أن المناهج المطبقة في المدارس الدولية بالمرحلة الثانوية تعتمد على برامج أكاديمية متسلسلة وتراكمية تبدأ منذ الصف الأول الثانوي، حيث يرتبط كل عام دراسي بما سبقه من مقررات ومتطلبات تعليمية، بما يجعل دراسة الطالب للبرنامج منذ بدايته شرطًا أساسيًا لاستكمال الدراسة والتأهل وفق القواعد المعتمدة لكل نظام تعليمي دولي.

وأضافت أن قبول الطلاب المحولين في الصفين الثاني أو الثالث الثانوي يؤدي إلى الإخلال بالتسلسل الأكاديمي لهذه البرامج، وقد ينعكس سلبًا على قدرة الطالب على استكمال متطلبات الدراسة، فضلًا عن تأثيره على سلامة تطبيق النظم التعليمية الدولية المعتمدة، وهو ما يتعارض مع معايير الجودة التعليمية.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية أن القرارات الجديدة تستهدف تحقيق تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، ومنع أي استثناءات قد تؤثر على عدالة منظومة القبول أو على جودة العملية التعليمية داخل المدارس الدولية، مع ضمان التزام جميع المؤسسات التعليمية بالقواعد المنظمة التي تضعها الوزارة.

وتأتي هذه الإجراءات ضمن خطة الوزارة لإحكام الرقابة على نظم التعليم المختلفة، وتوحيد آليات القبول والتحويل، بما يحقق استقرار العملية التعليمية ويحافظ على المعايير الأكاديمية المعتمدة في المدارس التي تطبق المناهج الدولية، بما يضمن حصول الطلاب على تعليم يتوافق مع متطلبات كل نظام دراسي منذ بدايته وحتى التخرج.