أكد رئيس مجلس الأمن القومي المكلف من مجلس النواب، الفريق عبدالرازق الناظوري، رفض ليبيا أي محاولات لتوطين المهاجرين أو اللاجئين. وشدد الناظوري، خلال لقائه نائبة الممثل الخاص للأمين العام للأمم المتحدة للشؤون الإنسانية أولريكا ريتشاردسون، على ضرورة التزام المنظمات الدولية بالقوانين الليبية واحترام سيادة الدولة وخصوصية المجتمع الليبي.وناقش الجانبان عمل المنظمات والوكالات الأممية في ليبيا، وآليات تنظيم أنشطتها بما يتوافق مع القوانين والسياسات الوطنية.
كما تناول اللقاء ملف الهجرة ودور مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين والمنظمة الدولية للهجرة، إلى جانب سبل تعزيز التعاون في مجالات بناء القدرات ودعم مؤسسات الدولة في مواجهة الأزمات والطوارئ.
من جانبها، نفت ريتشاردسون صحة الادعاءات المتداولة بشأن وجود خطط لتوطين المهاجرين أو اتخاذ إجراءات تمس سيادة الدولة الليبية، مؤكدة استعداد الأمم المتحدة للتعاون مع أي تحقيق رسمي يتعلق بهذه المزاعم.
وشدد الجانبان على أهمية استمرار التنسيق والتعاون بما يدعم المصالح الوطنية الليبية ويعزز قدرات المؤسسات المعنية في التعامل مع مختلف التحديات.
استقبل رئيس المجلس الأعلى للدولة، الدكتور محمد تكالة، الثلاثاء، وفد لجنة الصداقة التشادية الليبية بمجلس الشيوخ التشادي برئاسة الدكتور زكريا صالح، وذلك بحضور رئيس لجنة الصداقة الليبية التشادية بالمجلس الدكتور الطاهر مكني، وعدد من أعضاء المجلس ورؤساء اللجان الدائمة.وبحث الجانبان خلال اللقاء، الذي عُقد بمقر المجلس في العاصمة طرابلس، سبل تعزيز العلاقات الثنائية بين ليبيا وتشاد وتطوير مجالات التعاون المشترك بما يخدم مصالح البلدين والشعبين.
أعلنت وزارة التربية والتعليم قرب استكمال مشروع منصة المؤشرات التربوية، وذلك تنفيذاً لتوجيهات رئيس حكومة الوحدة وفي إطار جهود دعم التحول الرقمي وتطوير منظومة الإدارة والتعليم والتدريب.وأوضحت الوزارة أن المنصة ستوفر قاعدة بيانات رقمية متكاملة ومحدثة بشكل لحظي، تشمل الطلاب والمعلمين والإداريين والمؤسسات التعليمية على مستوى ليبيا، بما يدعم رسم السياسات التعليمية ورفع كفاءة التخطيط واتخاذ القرار.وأكدت الوزارة أن المشروع يأتي ضمن توجهاتها لتعزيز الشفافية وتسهيل الوصول إلى المعلومات، وتمكين الجهات المعنية من تحليل المؤشرات التربوية بصورة أكثر دقة وفاعلية.ويُعد مشروع منصة المؤشرات التربوية أحد مشروعات التحول الرقمي في قطاع التعليم، الهادفة إلى تطوير إدارة البيانات التعليمية والانتقال من الأنظمة التقليدية إلى منظومات رقمية حديثة تدعم التخطيط والتطوير المستدام.