أعلنت وزارة التربية العراقية، عبر المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، اعتماد إجراءات تنظيمية جديدة لتبسيط آليات إعداد محاضر احتساب الشهادات للهيئات التعليمية والتدريسية،لضمان انسيابية العمل الإداري ودقة تطبيق الضوابط والتعليمات النافذة.
وأكد المكتب الإعلامي في وزارة التربية، في بيان تلقته وكالة الأنباء العراقية (واع)، "استمرار العمل بالتعليمات الواردة في الأعمام السابقة الخاصة بإعداد المحاضر، مع التشديد على عدم صرف أي مخصصات مالية للشهادة إلا بعد إقرار جداول الموازنة أو توفر التخصيصات والسيولة المالية اللازمة".
وأوضح أن "محاضر احتساب الشهادات الخاصة بفئة العقود غير المصرح بشهاداتهم عند التعيين تُنظم وفق ضوابط محددة، تشمل عدم التعارض، وتطابق الاختصاص، وتوفر الحاجة الفعلية للشهادة المراد إضافتها، فضلاً عن اجتياز دورتي الحاسوب واللغة الإنكليزية، مع الالتزام بقرارات هيئة الرأي ذات الصلة".
وأشار إلى "اعتماد معالجة إدارية للمشمولين بقرار هيئة الرأي رقم (1) لسنة 2026 ممن قدموا معلومات غير صحيحة تتعلق بالتداخل الوظيفي، من خلال الاكتفاء بفرض عقوبة انضباطية دون استرجاع المبالغ المالية المصروفة، لعدم وجود سند قانوني يجيز ذلك، بالتزامن مع استكمال الإجراءات الأصولية الخاصة بتشكيل اللجان التحقيقية وإعداد المحاضر وفق الضوابط المعتمدة".
وبيّن أن "التصريح بالشهادة عند التثبيت أو التعاقد يُعد بمثابة عدم ممانعة بالنسبة لفئة العقود، الأمر الذي يسهم في تسهيل إنجاز معاملات احتساب الشهادات وتوحيد الإجراءات الإدارية بين المديريات العامة للتربية".
أكدت وزارة التربية في العراق، اليوم الأربعاء، عدم صحة ما يتم تداوله بشأن منح امتيازات إضافية للطلبة الدارسين باللغة الإنجليزية في مدارس المتميزين وثانويات كلية بغداد، مشددة على أن جميع الطلبة يخضعون لنفس الضوابط والتعليمات دون أي تمييز خارج الأطر الرسمية المعتمدة.
وأوضحت الوزارة في بيان رسمي، تابعته وكالة الأنباء العراقية، أن نظام الدراسة في مدارس المتميزين وثانويات كلية بغداد يسير وفق لوائح دقيقة تضمن تحقيق مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة، سواء كانوا يدرسون باللغة العربية أو باللغة الإنجليزية، مؤكدة أن لا توجد أي استثناءات أو امتيازات إضافية مرتبطة باللغة الدراسية.
وأشار البيان إلى أن الوزارة رصدت خلال الفترة الأخيرة بعض الملاحظات الميدانية المتعلقة بقيام عدد من أولياء الأمور بنقل أبنائهم من مدارس المتميزين إلى مدارس أخرى، وهو ما دفعها إلى توضيح الصورة بشكل رسمي، محذرة من تأثير هذه القرارات على استقرار العملية التعليمية ومستوى التحصيل الدراسي للطلبة.
