العراق يعلن جداول الموضوعات غير المشمولة بالامتحانات الوزارية

أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الأربعاء 8 أبريل 2026، جداول الموضوعات غير المشمولة بالامتحانات الوزارية للعام الدراسي 2025–2026، وذلك للصفوف المنتهية ولطلاب التعليم المسرّع.

جداول الموضوعات غير المشمولة بالامتحانات الوزارية

 ويشمل الإعلان الصفوف السادسة الابتدائية، الثالث المتوسط، السادس الإعدادي، والمستوى الثالث للتعليم المسرع، بالإضافة إلى طلبة التعليم العام وثانويات كلية بغداد والمتميزين.

وأوضح البيان الصادر عن المكتب الإعلامي للوزارة، والذي تلقته وكالة الأنباء العراقية (واع)، أن هذه الموضوعات تأتي ضمن الخطط الدراسية والامتحانات الشهرية والتقويمات الصفية، بهدف ضمان عدم حدوث أي فجوة معرفية لدى التلاميذ والطلبة، رغم استثنائها من الامتحانات الوزارية الرسمية. 

وأضافت الوزارة أن الجداول المرافقة تحتوي على كافة تفاصيل المواد المستثناة، وسيتم العمل بها حصريًا لهذا العام الدراسي.

وشددت وزارة التربية العراقية على أن المواقع الرسمية للوزارة ومنصاتها الإعلامية هي المصدر الرسمي والحصري للأخبار المتعلقة بالعملية التعليمية، داعية الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور إلى عدم تداول المعلومات من مصادر غير معتمدة لتجنب انتشار الأخبار المغلوطة.

ويأتي هذا الإعلان ضمن سلسلة من الإجراءات التي تتخذها الوزارة لضمان انتظام العملية التعليمية، ومواصلة دعم الطلبة في مختلف المراحل الدراسية، حيث يتم التركيز على دمج المواد المستثناة ضمن تقييمات الفصل الدراسي لضمان استيعابها بالكامل، خصوصًا مع أهمية بعض الموضوعات في صقل مهارات الطلاب وإثراء معرفتهم العامة.

كما تأتي هذه الخطوة بالتوازي مع استعدادات الوزارة لإطلاق امتحانات نهاية العام للصفوف المختلفة، والتأكيد على ضرورة الالتزام بالجداول التعليمية الرسمية لضمان انتظام العملية التعليمية في جميع مدارس العراق، بما في ذلك المدارس الخاصة وثانويات كلية بغداد.
وأكدت الوزارة أن هذا الإجراء يهدف أيضًا إلى تخفيف الضغط على الطلبة خلال الامتحانات الوزارية، مع الحفاظ على مستوى التعليم والجودة الأكاديمية، وتوفير فرصة لمراجعة المواد غير المشمولة ضمن الامتحانات الرسمية من خلال التقييمات الشهرية والمشاريع الصفية، بما يسهم في تعزيز الفهم والمعرفة العملية.
ويأتي هذا الإعلان في وقت يشهد فيه النظام التعليمي العراقي جهودًا متواصلة لتطوير المناهج الدراسية وتحديث أساليب التقييم، بما يتماشى مع المعايير الدولية، ويضمن تكافؤ الفرص بين الطلاب في مختلف المحافظات العراقية، وتعزيز قدرة الطلبة على استيعاب جميع المعلومات التعليمية.