العراق.. وزارة التربية: هيئة الرأي تُقرّ تعديل نظام المحاولات للعام الدراسي 2024–2025

أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الأحد، أن هيئة الرأي، قررت تعديل نظام المحاولات للعام الدراسي 2024–2025، بحسب وكالة الأنباء العراقية “واع”.

بيان وكالة الأنباء العراقية:

وذكرت وزارة التربية العراقية، في بيان تلقته وكالة الأنباء العراقية (واع)، أن "هيئة الرأي في وزارة التربية، خلال جلستها الدورية المنعقدة اليوم برئاسة وزير التربية وكالة، أحمد الأسدي، صوّتت على تعديل نظام المحاولات ليصبح ثلاثة دروس بدلاً من درسين، للعام الدراسي 2024–2025، دعماً للطلبة ومنحهم فرصة إضافية للنجاح".

كشفت وزارة التربية عن خطط استراتيجية لإنشاء 6500 مدرسة جديدة في عموم البلاد، مؤكدة أن ملف الأبنية المدرسية يمثل الركيزة الأساسية للإصلاح التربوي الشامل.

وقال المتحدث باسم الوزارة، كريم السيد، لوكالة الأنباء العراقية (واع)، إن ما تحقق خلال السنوات الثلاث الأخيرة في ملف الأبنية المدرسية يُعد طفرة استثنائية هي الأكبر منذ عقود، مشيراً إلى أن هذا الملف عانى من تراكمات وتحديات أمنية وفنية لأكثر من عشر سنوات، ما أدى إلى تفاقم أزمة نقص المدارس والاكتظاظ الطلابي.

وأضاف أن السنوات الأخيرة شهدت دخول 1959 مدرسة إلى الخدمة، بينها 1000 مدرسة نموذجية ضمن القرض الصيني، فضلاً عن مشاريع تنمية الأقاليم ومشروع الوزارة رقم (1)، مع ترميم أكثر من 3700 مدرسة أخرى، مؤكداً أن المدارس النموذجية أسهمت في رفع الطاقة الاستيعابية وتوظيف التكنولوجيا الحديثة عبر الصفوف الإلكترونية.

وأوضح السيد أن هناك خططاً مدرجة ضمن صندوق العراق للتنمية لإنشاء 6500 مدرسة جديدة، مبيناً أن الحاجة الفعلية ما تزال تقارب 7000 مدرسة، فيما يتطلب القضاء التام على الاكتظاظ والدوام المزدوج الوصول إلى نحو 10 آلاف مدرسة، لا سيما في المحافظات ذات الكثافة السكانية العالية مثل بغداد والبصرة ونينوى وذي قار.

وأكد أن إنهاء ملف المدارس الكرفانية والطينية يمثل أولوية قصوى للحكومة والوزارة، لافتاً إلى أن الأبنية المدرسية تمثل العمود الفقري للعملية التعليمية، ولا يمكن تحقيق بيئة تعليمية مثالية دون بنية تحتية متكاملة.